第十七屆　
常慧法師

一年級時，師父因健康因素暫住文化館，走在上課的路上就會碰到師父，那年師父的口頭禪是：你要不要出家？我們班幾位在家眾常被問得一楞一楞的，呆在現場不知怎麼回答，只會傻笑。沒想到，到了三年級，碩果僅存的兩位：柔含與明珠，還一再被「關懷」。

也許師父在新生報到時把我們介紹得太仔細了，結果許多學長以為我們是一群「很厲害」的學弟妹，就很「放心」的放暑假去了，把一群「搞不清狀況」的新生留在所裡。還好菩薩賜給了我們「明珠一顆」，開始教會我們許多東西，包括怎樣訂書、買書、選課，也在我們為課業苦惱時，唱歌給我們聽，讓我們感到安慰。
所謂初生之犢不畏虎吧！我們竟敢在最忙最累的一年級上學期辦讀書期辦讀書會！也許是明珠曉以大義吧！為了討論風氣：「增進，借重各人專長促進彼此成長，學習從研究的角度閱讀論文、快速掌握論文重點；培養縝密思考與研判能力；訓練組織、表達能力，從能讀進昇到能寫論文。」

我們真的排定時間，每人找一篇論文報告，並請了許多講評人，如天真法師、國清學長、惠敏法師、杜正民老師等，二週一次的讀書會就這樣堅持了一學期。雖然大家可能忘了自己報告了什麼，過程中也許發生了許多身心、課業的掙扎，但這樣的生命經驗真的是讓自己、也讓別人感動的。還記得第二學期，雖然取消了每人的報告，但卻請來了剛回國的梅迺文學長，為我們的讀書報告講評了一整天。這也算是另類讀書會，而且收獲匪淺！
一年級的生活是多采多姿的，還有「大富翁」的迎新活動設計、師生聯誼的拼圖遊戲、資訊營的成果發表、爬山、聚餐、拜訪老師、用唱歌的梵文考試等等。其中，每一個人其實都經歷了身心的煎熬，尤其是語文、課業的壓力，也曾經讓我們沉默了許久。巧玲選擇回到藝術的世界、明凱說要休息一下、艷雲生病休學，原來一齊進來的十一位，到二年級時，就剩下八位了。

到了二、三年級，大家各忙各的，見面的機會更少了，當然更難得聚在一起了。但是，本班的特色是，一聚在一起時（如開班會），就會有一位「香積」菩薩準備豐盛的一餐。章慧法師宛如千手千眼觀世音菩薩般，在小小的廚房中，竟可以變現出十人的食物，而且簡單、俐落！也讓我們常能以休閒、輕鬆的心情，完成一件又一件的工作與任務。還有善體人意的大常法師，總是靜靜的幫忙善後及做完一切瑣碎的工作。

佛陀有十大弟子，所以菩薩慈悲，到了三年級，送來了二個弟子，圓滿了華嚴世界。沉靜的寺院維護、建築師—育鳴，以及常為法奔波、忙碌的明光法師。兩位男眾的加入，但願可以讓常憂心教內缺乏法門龍象的大法師—顯智法師稍為寬心吧！從一年級開始，顯智法師和師父一樣，常問我們幾位在家同學：你們要不要出家？什麼時候要落髮？也常語重心長的對我們開示體驗佛法的重要性。大法師每學期都會到泰北參加義診，為當地的貧民免費看診。也曾經在一年級的暑假隨廖本聖老師到印度參學兩個月，打下了很深的藏文基礎。三年來，他留下了兩句話：「孔雀雖有色嚴身，不如鴻雁能遠飛； 白衣雖有富貴身，不如出家功德勝。」

三年的歲月，雖不長，卻也有一千多個日子，也讓筆者實現從在家走向出家的願望。也許我們已不再有初初踏入中華的心情，也許歲月無情的留下了許多不堪回首的痕跡，也許此去一別難再聚首，也許……然而，曾經有緣相聚，總是多生修來的。共業使我們聚在一班，使我們共同面對、處理、抉擇許多的人、事、物，而必須彼此調整、寬容、接納。對未來，彼此有了各自新的想法、方向，也正整裝待發，告別這一切，邁向另一個旅程。然而，相信不論我們身在何處，三年晴天、風雨走來，多少也點亮了十盞大大小小的明燈，但願這一盞盞明燈，能隨著我們的足跡，照亮自己也照亮他人。最後，請允許我，代表全班，並藉見瑜師的話，說出我們第十七屆三年來的感言：
感謝三寶，感謝師長，
感謝學長、同學們！
如果這三年來，見瑜（我們）對學術研究有絲亳的概念，
在個人起心動念與行為的觀照修正有絲毫的進展，
對他人能有更大的體貼與關懷，
一切皆要感謝所有人所有成就的因緣。